Змаева М.М., молодой учитель французского языка МАОУ «Лицей № 15», вошла в число победителей Всероссийского конкурса «Лучшие педагогические практики». Конкурс «Лучшие педагогические практики» – некоммерческий проект, реализуемый Институтом гуманитарного образования и информационных технологий при поддержке Комитета по науке, образованию и культуре Совета Федерации РФ. Миссия конкурса – создание условий для профессионального развития и поддержки молодых педагогов России. Милена Михайловна, как победитель конкурса примет участие в очной Школе молодых педагогов в Москве, представит свой проект в Совете Федерации РФ. Лучшие педагогические практики будут опубликованы в сборнике.
Змаева М.М. представила на конкурс видеовизитку и описание своей уникальной методики преподавания. Свою педагогическую деятельность Милена Михайловна начала четыре года назад. Милена Михайловна поставила перед собой цель - влюбить своих учеников во французский язык. Она прекрасно понимала, что не всем может нравиться этот предмет, и решила постараться хотя бы заинтересовать учеников французским языком. И над этой проблемой Милена Михайловна работает постоянно, применяя современные технологии и свою уникальную методику преподавания, где ведущую роль играет музыка. Милена Михайловна старается погружать обучающихся в языковую среду, посредством интересных заданий, знакомит с обычаями и традициями Франции. Девизом педагогической деятельности у Милены Михайловны служат слова Николая Васильевича Гоголя «Чтобы воспитывать другого, мы должны воспитать прежде всего себя». Поэтому ее уроки несут большую воспитательную составляющую. И как характерно для современного педагога, ее уроки инновационны, а их результат – это активные работающие на уроке ученики, желающие знать еще больше. Своим примером Милена Михайловна показывает, что Франция совсем рядом, а для общения с носителями языка приглашает в лицей стажеров, студентов, говорящих на французском языке, и ребятам предоставляется возможность отправиться в часовое путешествие по Франции вместе с носителем языка. Как правило, такие встречи помогают понять ребятам, для чего они изучают иностранный язык, помогают познакомиться с особенностями страны и ее регионов. Многие философы, политические деятели, творцы склонялись к мысли, что учитель — это пример («Обучать — значит вдвойне учиться. Детям нужны не поучения, а примеры». (Жозеф Жубер) «Роль педагога состоит в том, чтобы открывать двери, а не в том, чтобы проталкивать в них ученика». (Артур Шнабель)). Активный процесс познания у человека происходит всю жизнь, и в его развитии большую роль играет учитель. Таким учителем является Змаева Милена Михайловна. Поздравляю!